ACD - Agency for Cultural Diplomacy
ACD - Agency for Cultural Diplomacy

Education 2030-2050 ... in-house Workshops, Kurse, Seminare und inTalk Sessions (online):

SDG 4.7:

 Bis 2030 sicherstellen, dass alle Lernenden die notwendigen Kenntnisse und Qualifikationen zur Förderung nachhaltiger Entwicklung erwerben, unter anderem durch Bildung für nachhaltige Entwicklung und nachhaltige Lebensweisen, Menschenrechte, Geschlechtergleichstellung, eine Kultur des Friedens und der Gewaltlosigkeit, Weltbürgerschaft und die Wertschätzung kultureller Vielfalt und des Beitrags der Kultur zu nachhaltiger Entwicklung mit IkuBi2030

 

DigiBi-WhatsUp? 

DaL: Deutsch - Lebenssprache in multilingualer Lebenswelt

 

"FriendsHut" created by Tatjana Christelbauer. "Was uns verbindet, what connects us ..."

 

 Bildungsangebote für Kinder, Jugendliche und Erwachsene:

 

Interkulturelle Bildung2030, Globale Ziele, neue Medien, soziale Integration IkuBi- Modell

 

Beziehungen meistern, kooperative Strategien lernen und praktizieren, Schlüsselkompetenzen entwickeln

 

* regeltreue Praxis der Kinderrechte;

 

* Sprachenlandschaften kreieren, achtsame Kommunikation praktizieren;

* Ko-konstruieren, Forschen und Experimentieren;

Zuhören, Erzählen, Gestalten, Präsentieren;

* Globale Ziele, Nachhaltige Bildung,

Digital literacy

 

Tanzprojekte und Gesprächsrunden mit Jugendlichen

          Bildung für nachhaltige Entwicklung BNE, Kunst/Kulturvermittlung: SDG´s, People, life styles, cultures, values, interests, attitudes,

peace and safety

 

                ACD- Angebote bei OeAD Austria                  

 

Workshops für Erwachsene (Bildungsbereich):

Bildungskultur: 2030, Medienbildung, Kulturvermittlungsmethoden;

Bildungsmanagement, strategische Kommunikation;

Ko-konstruktive Dialogräume gestalten;

Sprachen- und Bewegungsspiele: Wor(l)ding-Methode

 

"FreundeHut" Kreation von Tatjana Christelbauer

ACD - Children/Youth

 

Through their early interactions, children learn to feel safe, to communicate, and build relationships, express love and affection, play together, learn, and have their needs met through contact with others. Kindergarten is often the first institution where intercultural interaction takes place. Starting from lunch based differences to the various clothes, celebrations, languages, and table manners, children are confronted with a number of diverse lifestyles and experiences. This can lead to mistrust, violence, and cause fears, but it also can raise interests and curiosity, offer new role models and new identity pictures.

Beginning their educational journey with members of different cultures in a variety of situations requires children to rethink they consider life’s issues through different lenses. By not acknowledging their different experiences we may deny the children’s cultural diversity within mainstream patterns of communication and interaction. Representation of the regional values within the universal global context and inclusion of all resources into the curriculum will support the process of integration and provide a wider sense of belonging among all children within a certain community.

Development is not possible without participation which cannot be fostered without appropriate, timely, and relevant communication strategies for providing the plurilingual experiences and various landscapes for communication, including art and nonverbal forms of communication for delivering messages, for exchange of information and interests, for telling and for listening. This requires spaces for many voices to be heard, for inclusiveness, and consensus-building among different needs, experiences, and knowledge.

Furthermore, the youth today is confronted with a number of changes within societal structures, values, lifestyles, and questions of identity, rights, responsibilities, job opportunities, global society among other issues, such as the prevention of violence, conflict transformation, questions of safety and security.

 

In this regard, the ACD-team of experts introduces activities and learning materials for children, families, youth, students, teachers, and directors of the educational institutions, which has been developed to support quality learning, intercultural relations, development of (inter)cultural literacy, creativity, soft skills and competences which will enable them to practice the culture of peace, based on knowledge about, appreciation and protection of the values of the region/country where they leave, so as to develop a wider sense of belonging as European and world citizens.

Una-Srna Sehic, Zeichnung und Erzählung

 

 

ACD- Thematic Talk Sessions and Workshops (two hours duration each topic):

 

1. Let´s brick! Constructive dialogues and storytelling sessions with constructing bricks;

 

2. Pahuljica, Zizica,  ... Plurilingual storytelling sessions and toy creations (connected with solidarity actions by possible conditions);

 

3. TwoFriendsHut, ZweiDaumenRing, Milky Way Neighbours: plurilingual songs and plays, informative

talks about European Union – countries and languages, about neighbor countries, cultures and people

of the world, about Friendship, Solidarity, Peace, and Safety;

 

4. Talk Sessions, Seminars, and workshops on Children rights and needs, gender perspectives, faith, and freedom

nonviolent communication and the practice of attentive relations;

  

5. Dance sessions and plurilingual theatre plays ("Waldkinder", "Earth Dance", "Kokica"... )

 

6. Cultural diplomacy- Talk sessions (how to present, promote, exchange, and connect interests, cultures, and values)

 

7. Construction of intercultural and plurilingual learning - play landscapes; Die SprachenSchatzTruhe, language diplomacy

 

8. Kaiserliches Österreich: Höflichkeiten am Hof: regionalen Kulturgeschichten

 

9. Ethics & Integrity: Ecological education, ID- friends of the rivet Una (example from "Unski Smaragdi" Bihac, Bosnien, and Herzegowina)

 

10. "Airpower- Kids": Lern - Spielmaterial und Gesprächsrunden für Kinder und Jugendliche über Kooperation, Sicherheit und Vertrauen (Beispiele aus internationaler Flugmanifestation Airpower show);

 

 

ACD - Jugend:

 

Tanzprojekte, Gesprächsrunden über allen aktuellen Interessenfelder und Themen.

 

 

Akademische Veranstaltungen

 

ACD - Seminareinheiten, Forschungsprojekte, Konferenzen:

      

Kulturdiplomatie in allen Sparten: öffentliche Veranstaltungen in Kooperation mit Institute for Cultural Diplomacy Berlin, Assoziacione Culturale Mitteleuropa und mit anderen Partnerinstiutionen

 

 

ACD - Bildungseinheiten für Lehrkräfte, Bildungsbeauftagte, Führungskräfte in Bildungsinstitutionen:

 

Kulturdiplomatie in Bildung: Wertetransparenz, Werthaltungen2030, Bildungskultur im regionalen, europäischen und im globalen Kontext; Einsatz von digitalen Medien ab Elementarbereich, Kulturvermittlung und künstlerische Praxis

 

 

Kulturdiplomatische Bildung umfasst ein breites Aktionsfeld, aus welchem das ACD - Team in follgenden Bereichen ihre eigenen Ressourcen einsetzt: gewaltfreie Kommunikation und Beziehungen; inklusive Bildungskultur; (inter)kulturellen und interreligiösen Verbindungen in Expressionsvielfalt; wertschätzende Haltungen in/zum sozialen und natürlichen Umgebung; Erzählkunst und kreative Lernlandschaften; regeltreue Praxis der Kinderrechte in Bildungseinrichtungen; Sprachenbegegnungen - (Wor(l)ding) - Sprachenlandschaften; transformatives Potenzial der Kunst für Konfliktmanagement, mehrsprachige Lernlandschaften, gendersensible Pädagogik, medienpädagogische Impulse für interkulturelles Lernen, mehrsprachige Tanzprojekte und Tanztheater, Friedenskultur und demokratische Bildung. 

 

Wir freuen uns auf die Entwicklung neuer Kooperationen und auf Interesse für unsere Themenangebote und laden alle Bildungseinrichtungen, Bildungsinstitutionen, Vereine und alle Interessierten ein, ihre Ideen, Bedürfnisse und Vorschläge mit uns auszutauschen und gemeinsame Projekte zu entwickeln. Ob in Wien, österreichweit, europaweit und weltweit, das ACD - Team freut sich auf Bildung von Synergien und Netzwerken angefangen vom Elementarbereich bis zu Akademia, welche zur Verbesserungen und zur weiteren positiven Entwicklungen in allen Bildungsbereichen relevante Beiträge liefern werden.

 

 

Komplementarität als Ansatz für Kooperation schafft das Konkurenzdenken ab,

Verknüpfungen erzeugen Mehrwert. T.S.

 

ACD-SDG strategy 2030.pdf
PDF-Dokument [2.7 MB]
Stille Post Human rights decl.pdf
PDF-Dokument [726.0 KB]
Pact for skills signed.pdf
PDF-Dokument [534.1 KB]
three feather manifesto.pdf
PDF-Dokument [11.2 MB]
ACD- 2016-2020
ACD-book of activities, brief introduction, documents and Photodocumentation
ACD-Bericht 16-20.pdf
PDF-Dokument [81.3 MB]
artImpact2030 Manifesto.png
Portable Network Image Format [278.6 KB]
Report UNESCO Futures DEC.2020.pdf
PDF-Dokument [16.3 MB]
ACD-Financial statements 2016-19
ACD-financial statement 2016-21.pdf
PDF-Dokument [6.2 MB]
Datenschutz, Mediennützung
ACD-Media useLetter of agreement .pdf
PDF-Dokument [79.4 KB]
ACD Mitgliedschaft.pdf
PDF-Dokument [131.7 KB]
CD Tours-Botschaftern-ID.pdf
PDF-Dokument [312.7 KB]
ACD partners for the ACD - CD Airshow Tours
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